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說明：
一、依據財團法人臺北市學學文化創意基金會 104 年 1 月 28 日(一百零四)學金函發字第 1040128-101 號函辦理。
二、課程主題：包含「學學台灣文化色彩」網站之靈感圖庫與配色練習、如何規劃策展與佈展，並以故事敘事方式呈現在地色彩及美感元素、以傳統文化色彩與藝術生活為主題，學習傳統文化色彩學，了解色彩的起源與生活中色彩之實際應用等。
三、辦理對象及時間：
(一)具藝術專長背景之國民小學教師： 104 年 4 月 11 日（六） 09:30-17:30 、 104 年 4 月 12 日（日） 09:30-17:30 （ 09 ： 00 開放報到）。
(二)非具藝術專長背景之國民小學教師： 104 年 4 月 18 日（六） 09:3... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 104 年 2 月 11 日師大特教中字第 1041002644 號函辦理。
二、研討會日期： 104 年 5 月 29 日至 5 月 30 日。
三、徵稿事宜：
(一)投稿截止日期：即日起至 104 年 3 月 15 日(日)止。
(二)審查結果通知日期： 104 年 3 月 25 日(三)。
(三)投稿稿件使用語言以中文或英文摘要，中英文字數不限。
四、報名事宜：
(一)報名日期：即日起至 4 月 15 日止。
(二)報名方式：請至「特殊教育通報網」報名。網址： https://www.set.edu.tw/actclass/act/default.asp?showmode= 全國大專
五、參加對象及人數：... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 104 年 1 月 14 日臺教師(二)字第 1040002341 號函辦理。
二、徵選主題：
(一)參酌教育部出版之《德智體群美五育理念與實踐》一書中，以德智體群美五育之融通為主，或以德智體群美五育中至少融通二育以上之教材教法設計。
(二)德智體群美五育均衡發展的課程與教學，和「跨領域」及「課程統整」概念相關，可以某一學科或領域為核心，以教師個人規劃課程，以跨科的方式進行獨自或協同教學的方式為之；或教師群（二人以上）共構主題（或議題）協同教學的方式為之。
三、報名資格及徵選組別：
(一)教師組：分高中職教師、國中教師、國小教師、幼兒園教師(含代理教師)等四組。
(二)師... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 104 年 1 月 20 日臺教國署原字第 1040006790 號函辦理。
二、本實施計畫辦理期程及單位如下：
(一)報名及繳交 PNG 作品圖： 104 年 3 月 2 日至 3 月 14 日。
(二)公告入選作品： 104 年 3 月 27 日（星期五）公告於活動專屬網站（(http://sticker.k12ea.gov.tw ）及教育部國民及學前教育署網站(http://www.k12ea.gov.tw/ 。
(三)評審及網路票選「最佳人氣獎」： 104 年 3 月 30 日至 4 月 10 日。
(四)公告得獎作品名單： 104 年 4 月 15 日（星期三）公告於活動專屬網站（(http://sticker.k1 觀看完整文章
說明：
一、為提升各直轄市、縣（市）政府本土語言教師閩南語認證
教學專業知能，並培訓優質本土語言教學師資，本署辦理
旨揭研習。
二、辦理日期： 104 年 2 月 9 日(星期一)至 2 月 10 日( 星期二)共
計 2 日。
三、辦理地點：國家教育研究院臺中院區(臺中市豐原區師範
街 67 號)
四、參加對象：中央輔導團本土語言組團員、各直轄市、縣（
市）政府本土語言指導員、輔導員、各級學校現職教師。
五、報名方式：
(一)請研習人員至國家教育研究院網站（ http://www.naer
edu.tw ）「研習業務」項下報名，填妥研習人員資料，
收到審核通過 e-mail 始完成報名手續。
說明：
一、依據教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點暨本市 104 年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫辦理。
二、目的：
(一)精進教師將閱讀理解策略應用於課文教學。
(二)精進教師擬定及執行「提升學生讀、寫學習成就」之行動方案能力。
(三)透過共同備課讓教師集中討論實際課堂的教學，匯集各人的專長，以提升教學質素。
三、辦理日期： 104 年 2 月 3 日(星期二)~2 月 4 日(星期三)。
四、辦理地點：松林國小視聽教室。
五、參加對象：本市國民小學教師。
六、報名/錄取方式：
(一)報名對象為本市國小教師，名額限 90 名。
(二)請於 104 年 1 月 29 日(星... 觀看完整文章
